09 01
|
06.00 - 09.00
|
- praca indywidualna w grupach |
| Stwarzanie okazji do wmiany informacji między rodzicami a wychowawcami w grupie. Swobodne zabawy i zajęcia w małych zespołach dziecięcych wspólnie z nauczycielem oraz pedagogiem wspomagającym. | |
|
08.45 - 09.00
|
- przygotowanie do śniadania |
| Czynności sanitarno-higieniczne, nauka oraz utrwalanie nawyków czystości osobistej. Nauka kulturalnego zachowania sie przy stole. | |
|
09.00 - 09.30
|
- śniadanie |
| Śniadanie - czynności samoobsługowe, nauka robienia kanapek, samodzielnego jedzenia, próby dyżurowania przy stole itp.Grupa średniaków i starszaków samodzielnie przygotowuje sobie śniadanie /smarowanie pieczywa, robienie kanapek/. | |
|
09.30 - 12.00
|
- zajęcia grupowe |
Zajęcia grupowe z uwzględnieniem potrzeb i oczekiwań rozwojowych dzieci, w ramach wszystkich obszarów edukacyjnych:
Tworzenie okazji do poznawania rzeczywistości przyrodniczej, społeczno-kulturowej, spacery, wycieczki. Rytmika - inspiracja muzyką twórczych zachowań dzieci. Zabawy w ogrodzie przedszkolnym. Zajęcia grupowe oraz indywidualne pod kierunkiem psychologa, rehabilitanta oraz logopedy. Realizacja indywidualnych planów dydaktycznych realizowanych przez pedagoga wspomagającego. |
|
|
12.00 - 12.30
|
- obiad |
| Nauka prawidłowego zachowania się przy stole. Średniaki i starszaki nakładają sobie sami I i II danie. | |
|
12.30 - 14.30
|
- odpoczynek /grupy młodsze/, praca z książką, zajęcia indywidualne /grupy starsze/. |
| Odpoczynek - utrwalanie samoobsługi w ubieraniu się i rozbieraniu. | |
|
14.30 - 15.00
|
- podwieczorek |
|
15.00 - 16.30
|
- zajęcia wspólne i indywidualne. |
| Organizowanie sytuacji umożliwiających poznawanie własnych możliwości. Wspólne i indywidualne zabawy w sali lub ogrodzie przedszkolnym. Rozmowy z rodzicami. |
Ostatnie komentarze